Проблема інфраструктури закладів вищої освіти є не менш актуальною проблемою вищої школи. В наукових дослідженнях інфраструктурі приділяється набагато менше значення, ніж питанням академічної доброчесності, формування індивідуальної освітньої траекторії здобувачів чи реалізації науково-педагогічної діяльності викладачів. Саме тому професор Державного університету інфраструктури та технологій вирішила виправити цю помилку і зробити інноваційну інфраструктури ЗВО ключовою проблематикою свого семінару.
Під час семінару було розглянуто:
- Проблему кардинальної трансформації освіти з допоміжного соціального інституту, який лише споживає суспільні цінності, на центр інтегративної освітньо-творчої діяльності, який об’єднує інновації в усіх сферах соціально-культурного й економічного розвитку.
- Специфіку складників інноваційної інфраструктури університеті, а також умови здобуття статусу дослідницького університету чи навпаки, утворення міжінституційних науково-виробничих комплексів чи кластерів із метою забезпечення ресурсу для інноваційного розвитку.
- Важливість формування інноваційної інфраструктури закладу вищої освіти та сприяння забезпечення взаємодії вищої освіти, науки і бізнесу. Результатом стане реалізація комплексних проєктів і програм інноваційного розвитку у підготовці кадрів, здатних виконувати і розвивати інноваційну діяльність.
Доповідачка зазначила, що зближення вищої освіти, науки та ринку праці, закріплене у тріаді «освіта – наука – бізнес», виявляється у спільному обговоренні освітянами, роботодавцями і профспілками професійних стандартів. Кваліфікаційні характеристики і професійні профілі фахівців, доцільно покласти в основу розроблення освітньо-професійних та освітньо-наукових програм підготовки бакалаврів і магістрів у закладах вищої освіти.
Підсумком семінару можна визначити необхідність перетворення ЗВО України на інноваційні заклади вищої освіти, здатних впливати на підвищення економічного рівня нашої країни та її післявоєнне відновлення. Це можливо лише за умов забезпечення належної матеріально-технічної, технологічної, інформаційної, фінансової і кадрової підтримки. Лише гідні вкладення у інфраструктуру університету зможуть забезпечити високий рівень інноваційності ЗВО.
Семінар «Формування інноваційної інфраструктури закладів вищої освіти: теоретичні основи і європейський досвід» відвідали студенти першого курсу ОПП «Практична психологія» та «Психологія бізнесу» ДУІТ. Ознайомимося з відгуками учасників!
Вікторія Легомина (ОПП «Психологія бізнесу», 1й курс): «Дійсно цікавий семінар, наповнений важливою інформацією, яка розкриває теоретичні основи формування інноваційної інфраструктури. Дякую за можливість відвідати цей семінар та отримати нові знання у цій галузі»
Ірина Романова (ОПП «Практична психологія», 1й курс): «Семінар дав круте зрозуміння, як розвивати інновації у вищій освіті. Порівняли теорію з європейським досвідом, показали, як залучити студентів та викладачів до інноваційних проектів. Було мега корисно і цікаво!»
Зоряна Шаманська (ОПП «Практична психологія, 1й курс): «Семінар дуже цікавий! Ми розглянули, як інноваційна інфраструктура в університеті впливає на підготовку кадрів та розвиток університету. Важливо, що вона допомагає у встановленні партнерств і підвищує якість нашої навчальної та наукової роботи. Також вона підтримує нас у виході на ринок праці. Дякую за цікаву інформацію!»
Кафедра психології та соціально-гуманітарних дисциплін ДУІТ висловлює подяку пані професорці Отич Олені Миколаївні за можливість взяти участь у цікавому та практично-актуальному заході!