6 квітня 2023 р. в межах курсу «Теоретико-практичні основи психотехнологій впливу» професором кафедри психології і соціально-гуманітарних дисциплін ДУІТ доктором психологічних наук Михайлом Найдьоновим було прочитано відкриту лекцію «Когнітивні психотехнології як зовнішнє самоосмислення: функціонально-параметрична структура дискурсу в ситуаціях невизначеності; груп-рефлексивна мета-технологія».
Цільова аудиторія лекції – студенти-магістри 1-го року навчання. Також її слухачами були студенти-психологи 2 курсу. Лекцію відвідали співробітники кафедри психології і соціально-гуманітарних дисциплін ДУІТ, інші зацікавлені особи.
Метою викладення стало ознайомлення слухачів із засадами впливів на когніції через дискурс засобами груп-рефлексивній мета-технології. Загальною теоретичною рамкою виступала психологія рефлексії та авторська теорія групової рефлексії, становлення яких висвітлено через персоніфіковану історію внесків, тим більше цікаву, що в неї задіяні відомі і шановані як безсумнівно авторитетні вчені.
Лектором було докладно розкрито зміст поняття невизначеності в психології та її роль у стимулюванні мислення, показано специфіку психологічного підходу до розуміння мислення на тлі педагогічного його бачення; докладно представлено дослідницькі моделі стимулювання та вивчення мисленнєвих процесів, які розгортаються в ситуаціях невизначеності різного масштабу – при розв’язанні малих творчих задач (МТЗ), у рефлексивному творчому тренінг-практикумі та (РТП) та мультимедійній мета-технології (ММТ); розгорнуто описано функціонально-параметричну структуру дискурсу як зовнішнього прояву (емпіричну реальність) процесів мислення.
Через чітку фіксацію головного вхідного положення теми – когніції оперують як визначеністю, так і невизначеністю (логічним і алогічним) – доповідачем послідовно та аргументовано проведено думку про те, що когніції, оперуючи логічним і алогічним, визначають та долають об’єктивну і суб’єктивну невизначеність через втручання психолога, який цікавиться рухом клієнта від алогічності до організованості в рамках нормативного підходу в змодельованих ситуаціях невизначеності різного масштабу.
Сподіваємося на подальші цікаві заходи з представлення наукових здобутків та педагогічної майстерності наших викладачів.