Вчора, 23. березня 2023 було проведено відкрите лекційне онлайн-заняття з дисципліни “МЕНЕДЖМЕНТ СУДНОПЛАВСТВА” на тему «Соціально-психологічні основи керівництва судновим екіпажем»старшою викладачкою кафедри інфраструктури та інноваційних технологій водного транспорту Пусєвою Мариною Віталіївною, для здобувачів першого {бакалаврського) рівня вищої освіти денної форми навчання, освітня програма Навігація і управління морськими судними факультету судноводіння.
Присутніми були: начальник навчально-методичного відділу Данилко Лідія Тимофіївна, в.о завідувача кафедри інфраструктури та інноваційних технологій водного транспорту к.п.н., доцент Скляренко Інна Юріївна, д.т.н., доцент кафедри навігаціі і управління суднами Тихонов Ілля Валентинович, старший викладач кафедри навігаціі і управління суднами Аксьонов Андрій Володимирович.
Лекційне заняття розпочато вчасно. Було оголошено тему, мету, план заняття. Підготовлено презентацію за обраною темою із використанням таблиць, фотоматеріалів для кращого сприйняття та засвоєння матеріалу. Лекційне заняття відповідало робочій навчальній програмі та тематичному плану.
Студенти під керівництвом лектора вивчили основні принципи безпечної комплектації суден екіпажами, що регламентуються Резолюцією ІМО, розглянули основні здібності, вміння та функції екіпажу судна, які необхідні для професійного і злагодженого виконання роботи на судні.
Послідовний, та доступний для сприйняття матеріал лекції, професійний виклад та проблемний підхід, резюмувались аргументованими висновками. Одночасне використання різноманітних методів та прийомів педагогічного впливу сприяло встановленню педагогічного контакту, породжувало емоційний відгук у здобувачів та сприяло активізації їх пізнавальної діяльності.
Було встановлено позитивний контакт з аудиторією, що сприяв атмосфері наукового єднання суб’єктів навчального процесу, сфокусованих над проблемами міжнаціонального (міжкультурного) менеджменту судноплавства, та, однозначно, сприяв підтриманню існуючого у здобувачів інтересу до знань, спрямуванню їх навчальної та наукової діяльності у необхідному руслі й формуванню стійкої позитивної мотивації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів.
Лекція відповідає вимогам вищої школи та досягла своєї мети і оцінена на позитивну оцінку.